多艺多才，堂上音徽尚在，馆中编泽犹新，纵闻弦韵能传，空睹携琴怀寂夜；
亦师亦友，幼年学校叩随，晚岁庠黉共席，曾约画图同赏，竞成把剑觅徐君。
卢心竹（～），江苏南通人。曾用名卢国钧，号治平，笔名无忝生、南洲词客、春水等，斋号红薇词馆。年毕业于无锡国学专门学院，曾任南通紫琅吟社社长、南通诗词协会名誉会长、江苏省诗词协会顾问等职。
徐立孙（～），名卓，字立孙，号笠僧。江苏南通人。古琴大师，诸城派古琴传人，梅庵琴社创始人之一；崇明派琵琶代表人物之一；医家。
多艺多才——这句话是赞赏徐立孙多才多艺。
堂上音徽尚在——堂上古琴还在。音徽为古琴上供按弦是识别的徽位，这里代指古琴。
馆中编泽犹新——琴馆里的书籍看起来还是新的。「编泽」二字破费解，编若做韦编解，那就是借指书籍；如果确指书籍且泽及后人的，那应该是指《梅庵琴谱》。
纵闻弦韵能传——这是说，纵然乐曲可以流传下来。徐立孙等梅庵琴人的琴曲曾录制成《梅庵琴韵》。
空睹携琴怀寂夜——但只看到昔日的古琴，物是人非，只能把怀念寄托于寂寞的夜晚。
亦师亦友——这句话说明徐立孙与卢心竹的关系。
幼年学校叩随——这句话解释「亦师」，指徐立孙曾是卢心竹幼年时的老师。
晚岁庠黉共席——这句话解释「亦右」，指两人曾经是学校里的同事。庠黉为古时地方所设学校。
曾约画图同赏——这句话是回忆两个人曾相约一同赏画。
竞成把剑觅徐君——这里用了季札挂剑的典故，委婉地表达徐君去世。
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