读诵经典开智益大论
德慧乐
1.如何教育小孩子？
圣贤教人：顺其天性，先教读经，再教解义，后教力行。
如《中庸》言：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。此乃明证。
2.经典到底指什么？
经典：从广义上简单地说，就是“最有价值的书”乃至“最有价值的艺术作品”等。
经典之书：是圣贤之教、明智之言，是真理之论、文学之渊。
经典之作：是善之结晶、美之精品，是修己之资、教他之要。
真正的经典是圣哲大贤精神智慧的结晶、嘉言懿行的记录。
比如：四书五经，《老子》《庄子》，佛教经典，《黄帝内经》，《史记》《汉书》等史书，诸子百家其他大作，唐诗宋词元曲之精华，乃至艺术（书画音乐等）武术、外国经典等优秀作品。
这些都算是广义的经典，都值得我们优先读诵、精勤研习。
中外经典分类简介：
（1）中文经典：
儒家：《孝经》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《周易》《书礼春秋选》等；
道家：《太上感应篇》《老子》《庄子选》等；
佛家：《了凡四训》《三世因果文》《善生经》《十善业道经》《佛经选》等；
蒙学：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《龙文鞭影》《幼学琼林》《中医养生启蒙》《内经知要》等；
史部：《史记》等；
集部：《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《经史百家杂钞》等；
其他：《黄帝内经》等。
（2）英文经典：《仲夏夜之梦》《莎翁十四行诗》《英语名著选》《英语常用句》等。
（3）书法经典：隶书魏碑类、楷书类、篆书类、行书类等中国经典书法作品。
（4）国画经典：各类经典国画。
（5）音乐经典：《国乐启蒙》《爱和乐》《古琴名家名琴合集》《班得瑞》等。
（6）影视经典：各类经典纪录片、经典科教片、经典动画片及经典影视剧等。
（7）其他经典：梵文经典、巴利文经典、日文经典、古希腊文经典、拉丁文经典、德文经典等。
3.读诵经典有何益？
读诵经典，利于通晓哲理、丰富知识、学好语文，利于开智养德、调心养身、导行得乐。
读诵经典，可以增强注意力、感知力、记忆力，可以增强思维力、演讲力、写作力。
读诵经典，甚至可以使一些人过目不忘、博古通今、出口成章、下笔成文。
中国古代非常重视经典。教授经典、学习经典，可以帮助人们传承人类最主要的精神智慧，可以最高效地培养学生的道德智慧，可以最充分地开发弟子的身心潜能。
古代圣贤大多重视学习经典，并深深受益。比如：
老子，博通经典书籍，为东周守藏史，教周礼等给孔子，著《老子》，并培养关尹子等高徒，影响深远。
孔子，承传经典，继往开来，不仅自己对六经学而不厌，而且以六经诲人不倦，结果自己成贤成圣，弟子三千，其中有十哲、七十二贤，并且垂范后世千秋万代。
司马迁、班固，博览经典书籍，穷究九流百家，成为大史学家、大文学家。
葛洪，十六岁开始学习《孝经》《论语》《易》，广览众书，披阅经史百家之文近万卷。他说：“夫周公上圣而日读百篇，仲尼天纵而韦编三绝，墨翟大贤载文盈车，仲舒命世不窥园圃，倪宽带经以芸锄，路生截蒲以写书，黄霸桎梏以受业，宁子夙夜以倍功，故能究览玄奥，穷测微言。”
王维、李白、杜甫、白居易、苏东坡等，也都博学经典，多才多艺，精通诗乐。
我有诗为证：
圣哲名贤，自古垂范。读经开智，立德福远。
孔门圣贤，读诵诗书。博学多才，或文或武。
玄奘法师，学通三藏。天竺敬服，唐宗钦赏。
诗仙李白，博古通今。笔落惊风，诗成泣神。
苏门老泉，二七发愤。勤读经典，见卓善文。
东坡兄弟，承父母教。熟读深思，皆成文豪。
梁公启超，幼诵经典。学贯中西，德震人间。
比尔盖茨，少习经典。涉猎百科，今富之冠。
如是名哲，皆受大益。知读经益，何不继起？
4.读诵经典有何法？
读经之法，至简至易：反复读诵，自能记忆；千遍万遍，自知其义。
兼用四法，功效益明：及早读经，老实读经，快乐读经，大量读经。
启蒙以熟读背诵经典为要，不以讲解经典文义为急：
其益甚大：少儿（13岁以下）记忆力最佳，理解力尚差，以读诵为主，正合乎时宜；专精读诵经典，可以静心，可以开智，可以养生，还可以怡情悦心。
圣哲孔子说：“学而时习之，不亦悦乎？”
诗圣杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”
妙哉，读经之法！
苏东坡先生不也说过嘛：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
朱熹也说过：“书读千遍，其义自现”。
即使学生暂时不能自悟，背得多了再解经也不迟啊！毕竟学习是终身之计，不必急于一时啊！
妙哉，读经之法！不必急于解义啊！
开始读经就很好！随便读经也颇好！
若能更上一层楼——“及早读经，老实读经，快乐读经，大量读经”（王财贵先生所倡），其益甚大啊！
诗曰：
读诵经典颂
教子先教读经典，博学明理希圣贤。
经乃圣哲之高见，典开智慧之心眼。
读经当读百千遍，熟读静思义自现。
独学无朋心难安，亲贤共学更陶然。
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