巫娜老师在忙里偷闲,喝茶赏花的间隙,忽然想到,要为所有对古琴感兴趣但不知从何入手的爱好者们,分享一些实实在在的弹琴知识,只有基础知识的扎实,才能够帮助到弹琴人在学琴的路上走得更稳,而缦客们也能在正课之余温故而知新。
琴学,也需要勤学。
缦学堂为缦客及琴友们提供一篇可供日常学习的“小琴课”正如清人张潮言:“能闲世人之所忙者,方能忙世人之所闲。”有时喝茶、赏花、弹琴的闲情,也许正是力量来源之处。
「拆解对照法」
习琴,既要有努力,也要有合适的方法。如果你在习琴过程中遇到障碍,比如长时间练习一个技法或者乐句,但看不到进步的迹象。或者遇到一些长乐句、复杂的指法时不知如何下手,不妨试试用“拆解对照法”来提高练琴效率。
拆解对照法的核心是:将一个指法动作或者一个乐句,按照顺序拆解成若干个小步骤。然后在练习中,按照这些要点和步骤一个个完成,并在弹完之后检查是否有做到。
它的好处是,通过对指法或乐句的拆解,可以化难为易,让我们的弹奏变得非常具体、清晰、可操作。遇到障碍时,也能迅速帮我们找到对应的薄弱点。我们通过对学习内容的主动“加工”,也能帮助我们建立起深刻的印象和理解。
1在指法中运用
以指法“勾”为例,我们可以把它拆解成3个大的部分:弹奏前的手型、弹弦时的动作、弹完后的状态。
其中“弹奏前的手型”又可以分解为几个具体的点:
1、中指自然微曲,指尖皮肤触弦,与琴弦约呈45°角;
2、手腕呈水平状态,略低于掌关节;
3、掌心抱圆,留有一定空间;
4、其余手指自然微屈。
“勾”的准备
而“弹弦时的动作”可以进一步拆解为:
1、手腕、小臂保持稳定,如如不动;
2、中指单独运动,向后下方约45°弹弦;
3、弹弦动作在瞬间完成,干净利落,迅速、不犹豫。
“勾”的弹奏
最后,“弹完后的状态”可以拆解为:
1、中指指肚着于下一根琴弦;
2、手腕低平、掌心留有一定空间;
3、其余手指自然微屈。
“勾”的完成
可以看到,通过拆解法,我们可以将一个“勾”的指法细分成10个要点。这样在练习时,就可以按照这些要点逐个对照着去做。而在练习时,将用手机将自己的练习记录下来,在回看自己的练习视频时,也能按照这些要点去逐一对照,迅速发现问题并进行针对性地订正,提高练习的效率。
2在乐句中运用
在乐句的学习上,我们也常常会遇到较为复杂的句子,我们同样可以用“拆解法”化难为易。以缦学堂第二年琴曲《流觞》为例,其中第一段第5句前半句的操作较为复杂,我们结合老师的讲解和示范视频,可以将这一句拆解为6个步骤:
《流觞》第一段琴谱
第1步:左手名指按在五弦十徽,右手勾五弦;
第2步:左手带音上少许(右手不弹弦);
第3步:左手名指按在五弦十徽,右手剔五弦;
第4步:左手再带音上少许(右手不弹);
第5步:左手带音退回到十徽(右手不弹);
第6步:左手带音上到八徽半。
通过“拆解”,我们把一系列复杂的动作拆解为若干个步骤,之后的练习只需按照步骤一步一步地慢慢练习,然后慢慢衔接上,便能把握它的连贯弹奏。
3小提示
一个指法或乐句具体“拆解”成多少个要点或者步骤没有一定的标准。基本上,拆解得越细致、越清晰和具体就越好。
“拆解”的目标是为了便于操作,因此尽可能将每一步的拆解,有条理地按照顺序写在纸上,练习时放在琴前,一条一条对照和备忘。待到对各个步骤了然于胸,就可以在心里默默地按照这些步骤练习啦!
4作业
不妨试着“拆解”一个你学过的指法,然后在练习中进行“对照”,看看你所列的要点都做到了吗?
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