走进位于六盘水市钟山区黄土坡钟山苑步行街二楼的韵幽琴社，会感受到一股淡淡流水潺潺的“琴”香味。除此之外，还会遇到一位特殊的“古筝”老师，她的名字叫做王开琪。
王开琪与弟弟创办的韵幽琴社
传承民族技艺，守护文化家园。王开琪毕业于贵州民族大学音乐系古筝专业，得到贵州古筝界泰斗大师陈灵芝和贵州民族大学音乐舞蹈学院硕士研究生导师蒋晓音教授的悉心教导，并先后跟随武咏华、张曼等老师学习古筝演奏实际操作技巧及理论知识，从上世纪90年代就开始从事现代古筝演奏技法学习的她，有着丰富的古筝教学经验。为继续传承好这一民族技艺，她于年与从事古琴教学的弟弟创建了六盘水韵幽琴社。在指导学生过程中，她会根据不同年龄学生的特点因材施教，使用通俗易懂的语言，耐心细致的工作态度，一对一授课的教学方式，积极为学生传道授业解惑，让参加学习的学生很快进入状态。所教学生有刚进入学校的小学生，也有退休后平添一门兴趣的老人，她是一位知名古筝老师。
王开琪一对一给学生辅导古筝演奏
多年来，王开琪和所在的韵幽琴社为社会培养了大量优秀的演奏和教学人才，琴社培养的学生多次在国际和国内的比赛中荣获大奖，每年在中国音协社会考级中，学生演奏水平也得到音协专家的好评。目前有很多学生在各地从事教学工作，得到社会各界的认可。王开琪说：“古筝是自己的精神食粮，现在韵幽琴社发展得比较好，是贵州省音乐家协会古筝学会在我市唯一授权的教学基地，希望越来越多的人喜欢这一民族技艺，自己有信心把它传承好，并愿意团结社会各界共同守护这一文化家园。”
坚持文化扶贫，助力乡村振兴。谈到文化扶贫，王开琪兴奋地说起了自己在毕节市赫章县双坪乡双坪乡石庄村的“扶贫”故事。她说：“石庄村属于原贵州省国土资源厅的精准扶贫点，一次机缘巧合，她受在省国土资源厅工作的一位同学邀请，一起到石庄村参加送文化下乡扶贫活动，为当地孩子送上一场精彩的音乐盛宴，为孩子们普及音乐知识。”通过给孩子们演奏古筝，她明显感受到了贫困地区儿童学习条件的艰苦，相对城市学学生来讲，还是缺乏优质的教育和丰富的精神文化生活。在王开琪看来，文化扶贫，精神补给同样重要，要让孩子们对未来充满希望，走出大山看世界，首先要激发他们对生活和学习的追求，给予他们精神力量，让他们对未来充满信心，这一点非常关键。她说：今年是“十四五”规划起步之年，国家已统筹谋划乡村振兴系列工作，也希望自己有机会传承和弘扬“古筝”文化，不断推进乡村文化振兴。
王开琪（第二排：右一）“参加百姓大舞台·市民乐翻天”群众文化活动
热心公益事业，弘扬社会正气。王开琪是六盘水古筝专业委员会主任。同时担任中国音协新兴音乐教育委员会委员、中国音协古筝学会终身会员、贵州省音协古筝学会理事、六盘水市音协理事、水城县新联会会员等社会职务。多年来，她凭借自身的专业技能和教学水平，得到了社会各界的肯定和认可，也通过不同方式积极投身各项公益事业。
王开琪参加水城县新联会年年会公益演奏活动
说到自己参与的多项公益活动，令她印象最为深刻的是，年自己作为发起人促成了“韵幽琴社”与“水城县社会福利院”结成定点帮扶对子，搭建起了“韵幽琴社”与“水城县社会福利院”之间的爱心桥梁。于是，王开琪将古筝带进了社会福利院，当时福利院的孩子何玲玲就是受益者之一。据王开琪回忆，水城县社会福利院成为自己的公益教学点，每个星期四的中午11点，自己都会准时离开琴社，驾车赶往距离原水城县中心20多公里远的福利院去教何玲玲这个“特殊”的学生。何玲玲当时12岁，是原水城县董地乡文阁村河兴组村民，刚出生4个月，父母就在一次交通事故中双双亡故，年幼的何玲玲由奶奶抚养。年，奶奶也因病离开了人世，年仅7岁的何玲玲从此成了孤儿。王开琪的公益活动，让她有机会能够学习古筝，对此何玲玲很是高兴，每次上课的时候，总会带上两三个小伙伴一起旁听。
王开琪定期到孤儿院看望学生
她说：“教育是平等的，孤儿和残障儿童都有学习和聆听音乐的权利，我的初衷就是想让孤儿院的孩子，能够像其他家庭的孩子一样，有学习音乐的机会！但目前这里只有何玲玲具有学习的能力，其它的大都不具备条件，里面的孩子多数都是自闭症和脑瘫儿。所以现在在帮扶思路上，我们也做了一些调整。我虽然不懂心理学，但是也知道音乐往往可以帮助解决一些心理问题，所以我们准备做一些小型的音乐活动，让那些患有自闭症的孩子在音乐中走出来。”
谈及为什么会做公益，王开琪坦言：“我想通过自己的努力，力所能及地帮助有需要的人。”
江弢任学高
编辑刘定珲
编审马刚
本文来源：天眼新闻
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