写在前面：
你身边有那种“人未老心先老”的人吗？为什么很多孩子毕业后会悲观厌世，觉得什么事情都没意思？也许今天的文章能给你一些启发。另外，文末有我们新推出的绘本伴读营，如果你想提升亲子阅读、绘本阅读的质量，那么可以尝试参加~
周六
思维
全文共字，阅读时间9分钟
你见过二十多岁的“老人”吗？我见过，而且不只一个，就在北京——这座在很多人看来极具活力与潜力的城市。
说他们是“老人”，是因为他们失去了青年人蓬勃的朝气。你鼓励他在业余时间探索自己的爱好，他还没尝试，就说觉得没意思。你对他说，与其现在在夕阳产业中耗着，不如去尝试其他新职业，毕竟你还年轻，他却说我的人生就这样了。对于人生路上所有的可能性，他都摆出一副爱答不理的样子。就像流行语所说的，“有的人老了，他还年轻，有的人年轻，他已经老了。”这些“老人”年纪轻轻，心却老了。
每当看到这样年轻的“老人”，我都会好奇，他们为何会对世界失去热情？我也会担心，将来我的孩子会不会年纪轻轻，就变成他们的样子？
令我感到安慰，同时又有点讽刺的是，我从一些老人身上看到了精彩的活法。比如，袁隆平从一粒种子中找到了毕生奋斗的事业，在八十多岁高龄时，仍在为超级杂交稻的科研和推广贡献自己的一份力。对他来说，小小的种子中就蕴含着大大的世界。再比如，我身边一位普普通通的老奶奶，虽然头发花白、老伴去世，却仍不断地接触新兴事物，把自己的晚年经营得丰富多彩，最近还在学习用手机拍小视频。对她来说，世界每天都在更新，好玩着呢。
说这两个事例，只是想说明一点：无论年纪如何，每个人都可以活得热忱而灿烂，只要他看到了世界的广阔与丰富。
仔细想想，一个人对世界失去热情，往往始于对世界失去好奇。一个人对世界失去好奇，往往始于对世界的丰富缺乏想象与认知。当一个人看不到世界的广阔无边与精彩纷呈的时候，他会以为，自己周遭的小天地就是大世界，世界不过如此。因此，要想避免孩子小小年纪就悲观厌世、对世界失去热情，就需要帮助孩子打开视野，让孩子看到自身之外的广阔世界。
那么，我们怎么帮助孩子看到广阔的世界呢？这个问题其实是从家长和教育者的视角提问的。从家长和教育者的视角转换到孩子的视角，这个问题相当于：“我在哪儿？”/“我来自哪儿？”
也就是说，让孩子参与进来，去主动思考“我在哪儿”/“我来自哪儿”，有助于孩子看到自己身处其中的广阔世界。
为了启发孩子们思考“我在哪儿”/“我来自哪儿”，为了帮助孩子们看到广阔的世界，童行书院将举办绘本伴读21天营。在此期间，我们将用3本精选绘本，带孩子了解中国、地球与天空。
如果你的孩子处于3-6岁的年龄，如果你想了解关于亲子共读、绘本阅读的方法与技巧，如果你想帮助孩子在绘本阅读的基础上做一些知识拓展和思维培养，把薄薄的绘本读厚，那么不妨参加童行的绘本伴读21天营。
下面先给大家简单介绍3本精选绘本。
1、《高山流水》：带孩子了解中国古典艺术，感受知音真挚的情谊
古琴是中国独有的传统乐器，它有什么样的特点？朋友和友情对自己来说意味着什么？什么样真挚的友情，才可以用“知音”来形容？中国古典名曲《高山流水》有什么意味深长的蕴意？对于这些问题，孩子们也许能从这本绘本中得到一些答案。
这本绘本讲述了中国艺术史上极为重要的知音故事——钟子期和俞伯牙的友谊。绘本画风精美，具有中国传统艺术的神韵。通过极具中国风意蕴的音乐与插画，孩子们将能感受到中国独特的古典艺术和审美，更深入地了解中国传统文化。
2、《挖地球》：带孩子了解地球知识，学习独立思考精神
地球里面是什么样子？地球真的是圆的吗？如果把地球挖穿了会怎么样？这些都是很多孩子会思考的问题。而这本绘本就通过一个好玩的故事，巧妙回答了孩子们的问题。
故事是这样的：两个孩子想从日本出发去美国旅行，他们既不坐飞机，也不坐轮船，他们要亲手挖一条通道，一直挖到美国去！为了这个了不起的计划，他们做足了功课：学习知识、准备行囊，还邀请了懂英语的姐姐同行。在家人的鼓励和帮助下，三个小伙伴出发啦！他们在途中发生了很多趣事，最终顺利抵达~
这个故事很有趣，很容易吸引孩子的注意力。而且你翻着翻着，会发现：书页倒过来了！这可不是什么重大的装帧错误，而是独具匠心的设计~因为孩子们挖着挖着，到达了地球的另一端，书自然倒转过来，象征着人在地球另一面上下相反。这种设计也会引起孩子的好奇。另外，在读到地幔和地底埋藏物的画面时，家长还可以借此向孩子科普地球的相关知识~
3、《太阳晚上到哪里去了》：开启孩子对天空的好奇与想象
“太阳晚上到哪儿去了？”你的孩子可能也想过这个问题。
这本绘本通过儿童的视角，从“太阳晚上到哪儿去了”这个问题开始，抛出了一连串天马行空的问题，并透过一问一答、你说我猜巧妙解答了开头的疑问。孩子们会发现，原来，太阳“到奶奶家去了！”这个幽默、温暖的回答，又会引发孩子们一系列疑问：“太阳也有奶奶吗？”“他睡在哪儿？”……
这个天真烂漫的故事改编自亚美尼亚的童谣，不仅内容有趣，文字与节奏充满韵律，书中的答案，还能当作引子，引导孩子进入更宽广的思考空间。读这本书的时候，家长们还可以引导孩子思考很多问题：“星星、月亮白天到哪里去了？”“太阳从哪里来？”“太阳有爷爷奶奶吗？”我们也会在伴读营里给大家介绍一些启发式提问的角度，帮助孩子丰富想象力，激发孩子对天空的好奇心与探索欲。
以上就是我们即将伴读的3本绘本。从中国到地球，从地球到天空，从想象到现实，从猜想到探索，这些绘本将帮助孩子逐步打开视野，去看到世界的广阔无边，展开想象与探索，去认识世界的丰富多彩。
那么，具体伴读形式是什么样的呢？
在童行绘本伴读21天营，我们将通过绘本介绍、伴读文章、伴读手账、领读视频、拓展音频、交流讨论的形式，为家长们提供关于绘本的背景知识，以及用于亲子互动和启发孩子思考的好问题。
在这里，家长们无须通过翻书或百度去查找背景知识，可以说非常省心了！另外，家长还可以学到高质量的对话技巧和提问方式，通过启发式问题帮助孩子全面思考、深入思考、丰富知识、锻炼思维，提升亲子绘本阅读的质量，打造快乐的亲子阅读时光。
下面给大家介绍绘本伴读21天营的主要内容。
篇伴读文章
《挖地球》了解地球知识，学习独立思考
这篇伴读文章的内容十分丰富，包括四部分：绘本介绍、推荐理由、科学好问题和哲思好问题。绘本介绍、推荐理由这两部分，可以帮助家长快速地了解绘本内容。科学好问题和哲思好问题这两部分，为家长提供了科学提问的角度，以及部分问题的参考回答。相信有了这样贴心的准备，家长和孩子将会展开更高质量的对话，家长们也会更好地帮助孩子拓展知识，启发孩子思考。
本伴读手账
与绘本配套。里面包含封面阅读、扉页阅读、文本阅读、阅读后讨论交流、延伸活动等板块，涉及绘本方方面面的内容。它将手把手指导家长进行启发式提问，将绘本的价值发挥到极致。
每本伴读手账都包含丰富的问题。这些问题是我们的教研老师精心设计的，都是特别好的问题，旨在帮助孩子拓展多方面的能力，比如细致观察、语言表达、逻辑推理、艺术欣赏、自我点评、联系生活、故事创编等等。
03多个领域视频
与绘本配套。通过领读视频，家长可以初步了解某本绘本适不适合孩子、具体内容是什么、可以怎样和孩子共读。另外，我们还会制作一些和绘本内容相关的拓展视频，帮助孩子们拓展知识。
04多个拓展音频
与绘本配套。我们推荐的拓展音频，都是与绘本深度结合的，能帮助孩子加深对绘本主题的理解。
05交流讨论
绘本伴读群的管理员们都十分用心，有时会在群里和大家分享一些伴读技巧、拓展资源、教育理念和教育方法。家长如果对绘本阅读和儿童教育有疑问，也可以在群里和大家讨论，管理员们将积极解答~
总的来说，童行举办绘本伴读营，是想为家长提供一站式的伴读方案，帮助家长通过启发式问题丰富孩子的知识，锻炼孩子的思维，扩展孩子的视野，在孩子心中种下探索世界的种子。
互动话题
你平时会和孩子一起看绘本吗？你是怎样帮助孩子更好地阅读绘本的呢？欢迎和我们留言分享你的经历和想法！
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