编写者：南山大叔
一、写作主题大爆破
1.习作主题：
今天的写作主题，是讲如何改编一则古文。
具体要求：A.把一则经典古文改编成为现代文；B.要以故事的形式进行改编；C.要运用人物对话、行动、心理活动等细节描写：D.注意语句的条理性、流畅性；E.字数---字。
2.关键词解析：
这篇作文的关键词是“改编”。我们看过的古文一般都是经典的文章，这些文章脍炙人口，它们背后的故事也常常耐人寻味，如何把这些古文改编成现代文呢？这就需要我们改一些语句，编一些背景相关的故事，这样改编出来的文章，才更贴近我们现代生活，更能吸引读者的眼球。
我们可以利用一些古诗，进入古诗描写的情境，写一篇跟古诗内容紧密相关的作文，比如陈敏同学学习了《别董大》这首诗歌后，就把它改编成了一则故事，形象生动地写出了诗人高适和好朋友董庭兰依依惜别的情景，语句优美，古诗的意境悠远，值得我们细细品味。
3.写作主题的交流：
既然是改编一则古文，所以我们在选择改编文章的时候，一定要选择自己熟悉的，能够诵读不忘的，而且知道它的背景，古文中的人物、典故最好也找一些资料来充实，只有这样，我们下起笔来才有内容可写。
4.教师小结：
通过我们对写作主题的剖析，我们已经明白了这次写作的基本要求，就是把一则古文改编成一篇内容具体，行文流畅，具有故事情节的习作。接下来，我们要对如何深入挖掘写作素材来一个指引。
二、写作素材大爆破（写什么）
1.以人物的性格特点作为主线：
古文中所涉及的人物，一般都是名人，名人具有强烈的性格特征，如何抓住人物的性格特点，是改编的定位线索，把人物的性格特点作为写作的方向，这就需要我们定位人物的喜怒哀乐，把他们不同的环境下的性格特点作为层次来写，这样写出来的文章，脉络清楚，我们读起来也觉得轻松自在。比如《新愚公移山》里面为了突出愚公乐观的心态，分别通过几个不同的场面来突出他乐观的性格特点：
北山下乐观的愚公——》给众人说话时乐观的愚公——》带领众人挖山时乐观的愚公——》受到阻止时乐观的愚公——》临死前乐观的愚公
2.以古文的故事情节作为主线：
有些古文具有鲜明的故事情节，它的文字记叙方向就是故事情节发展的方向，这样的古文，我们改编起来，相对容易的多。比如经典古文《两小儿辨日》，就是以故事的起因，经过，结果作为文章描写的方向：
孔子路遇两小儿争辩（起因）——》两小儿各自申述所持看法的根据（经过）——》孔子不能判明谁是谁非，受到讥笑（结果）
3.以人物的情感变化作为主线：
有些古文，抒发的是作者强烈的情感，或愤怒、或豪放、或喜悦、或忧愁……这样的古文，我们一定要抓住人物的情感，把人物情感的变化作为自己改编的线索，用人物情感来理清写作的脉络，比如《别董大》这则古文，它的情感线索就是这样的：
落寞——》叹息——》若有所思——》热泪
我们改编时候，顺着主人公的情感变化这条线索，通过对人物的动作、语言、神态等细节的描述，一定能把古文改编得十分具体、生动，有嚼头的。
三、写作章法大爆破（怎么写）
1.写好当时的时代背景：
每一篇古文，都有它的时代背景，我们在改编古文的时候，一定要弄清自己所改编文章的时代背景，只有这样，我们才能更清楚了解人物的性格特点，才能增加当时社会的一些人事和风物，改编出来的文章，才能更贴近当时的社会环境，比如《别董大》这篇古文的时代背景是：“盛唐时盛行胡乐，而董大是七弦琴高手，当时能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。所以董大非常贫贱和落魄，而这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。相同的际遇，让二人惺惺相惜，但高适又相信：是金子就一定会发光的！在这种情况下，他写下的这首送别诗，与其说是鼓励董大，不如说也是在激励自己。”当我们明白了这样的时代和人物背景后，我们再改编古文的时候，一定会更清楚地明白文章中所涉及的人物情感是以落寞、哀伤，但最后又不失豪迈的特点。
2.突出人物的性格特点：
改编一则古文，我们一般都会以故事的形式进行改编的，如何把一则古文改成一篇生动的，富有个性特点的故事呢，我们必须要懂得写清楚人物的性格特点，把人物的性格特点作为写作的重点，然后利用动作、语言、神态等细节描写的方式来渲染、突出这个人物，让这个来自古代的人物鲜活地展示在我们的面前，比如《新愚公移山》，我就是利用了愚公乐观的心态作为写作的重点，通过不同的场景下，愚公乐观的言行来突出他的性格特点的：
“愚公转过身来，拿着一帧陈旧的古图，望着站在他面前的家人：“这是我的祖先给我们家族留下的一张藏宝图。其中，在这太行山和王屋山中间，有一个石洞，洞中藏有百箱金银珠宝，本来我不想说出，但我行将就木，我想我不能在将这秘密带到土中了，我要带领大家挖出宝藏，让大家富裕起来，大家愿意吗？”
快到九十岁的愚公依然精神矍铄，每餐三碗大米饭，一小碗小米酒，上得大树下得水田，是河曲村德高望重的老人。今又有财宝在前，大家自然高兴，于是大家纷纷表示支持愚公挖山。”
四、学生优秀习作欣赏
改写《别董大》
陈敏
唐朝的一天，在皇宫受到冷落的古琴高手董庭兰落寞地出了长安城，向远郊的一片山林走去。西风吹起，一群大雁孤独地发出几声嘶鸣，天上黄云翻滚，大雪纷纷而下。
“好一派悲凉的气氛啊！”董庭兰不由发出一声长叹。
“董兄慢走！”这时，从董庭兰的背后传来一声呼喊，他转身一看，原来是他的好友高适。高适上前拉住了董庭兰的手，把他拉进了旁边的一家“福来客栈”。
“小二，上酒！”高适大声喊来了店小二，“给我们来一壶上等的女儿红，我们要痛饮一番！”高适拉着董庭兰的手，笑着说：“董兄啊，你看今天的天气真不好，外面黄云蔽空，大雪纷飞，我看你还是明天再走吧！”
“是啊！北风吹着大雁，大雪纷纷扬扬，其实，我也不想走啊！但是，我不走却不行啊！”
“为什么呢？”
“因为我弹的古琴已经没有知音了，现在大家都爱听胡乐，我留在这里还有什么用处呢？”董庭兰再次发出一声长长的叹息。
“原来你就是闻名遐迩的古琴师董庭兰啊！我可爱听你的古琴了，你弹的古琴可比那些胡乐好听多了，上次你在皇城根儿给我们大家弹奏的古琴，我们真是大饱耳福啊！”这时，店小二送来一壶女儿红，听到了他们的谈话，就又惊又喜地说道。
“对啊，董兄，小二说得对，你曾经是闻名遐迩的古琴师，你就不要忧愁前方的道路没有你的知心朋友，你要知道，天下的人可都赏识你啊！其实，有些人表面看起来喜欢胡乐，可并不代表他们心里不喜欢古琴啊！”高适接过小二的话头，继续劝道。
董庭兰听了高适和小二的话，若有所思地点了点头：“谢谢你们的一番话，我想通了！对了，高兄，你以后有什么打算啊？”
高适举起手中的酒杯：“来，董兄，我们连饮三杯再说！”
外面的雪下得更大了，董庭兰告诉高适，他打算回老家过平平淡淡的生活。高适则说他想四处漂泊，看尽天下名山，顺便写写诗做做画。
眼看天色不早，两人出了“福来客栈”，看着董庭兰已经上了高头大马，高适不禁心头一紧，他拉住董庭兰的衣襟，伤心地说：“送君千里，终有一别，我送你一首诗吧！祝君多保重！”说完，他高声吟咏起了这首脍炙人口的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
董庭兰听后，不由鼻子一酸，一股热泪流了下来，他赶紧挥起马鞭，向高适说了声：“珍重！”就骑着马飞奔而去了。
天上黄云密布，伴随着马蹄声的只有地上的那一片朦胧的清辉。
点评：这篇改写古诗的作文，用故事的形式，形象生动地写出了诗人高适和好朋友董庭兰依依惜别的情景，语句优美，古诗的意境悠远，值得我们细细品味。
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