鲁迅爷爷想不到
《从百草园到三味书屋》是鲁迅爷爷一篇回忆童年生活的文章，最初发表于年10月10日《莽原》半月刊第一卷第十九期，后被收入《朝花夕拾》。
鲁迅爷爷说三味书屋“全城中称为最严厉的书塾”，即最好的私塾。
私塾老先生在课堂上入神读书，学生乘机偷乐，使三味书屋充满了谐趣。
鲁迅爷爷万万没有想到，他描述的三味书屋，在九十年后成为正音园按照中华精神做教育的一个参考模板。
校舍描述
“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我（鲁迅，下同）先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”
原来鲁迅爷爷的私塾就在他先生的书房里，不像我们现在的大学校啊！
每日课前行礼
“没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。”
私塾先生资格即现在的教师资格证
“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。”
传统教育中，应对学生方法参考
“不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。”
传统教育一天课程安排相对稳定
“我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。”
课间休息相对自由
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”
传统教育中，私塾先生惩戒方式参考
“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。”
混龄编班，因材施教，进度不一
“有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。”
上课时私塾先生自己也读书，这是最好的身教
“后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”
正音园参照鲁迅爷爷三味书屋设置一日流程，设置原则
天人合一
日出而作，日入而息。
家国同构
倡导家文化。孝悌也者，其为仁人之本与。按照诗礼传家营造校舍家庭气氛。
以人为本
确保孩子人身安全，以孩子身体不受伤害为底线。
保证孩子足够睡眠时间。睡眠是最好的补药，很多疾病来自于不按时睡眠，不规律睡眠，睡眠不足。
保证孩子足够适量运动。孩子阳气足，只有足够适量的运动，才能更好保证孩子睡眠很香甜，吃饭香喷喷。
起居有常，饮食保障。营养合理，科学饮食。绿色环保，养生饮食。饮食有节，文化饮食。少吃最好不吃零食。
正音园参照鲁迅爷爷三味书屋设置一日流程，参考流程
一日之计在于晨，早起的鸟儿有食吃。
早上五点左右起床、洗漱、整理、活动、六点准时上早课。
早课后七点左右跑圈、练功夫、打武术。
八点左右早餐，之后洗碗洒扫等。
上午正课
九点左右开始诗礼乐舞，进行上午课程，主要是传统蒙小、体制内课程等记忆类内容为主。
十一点左右开蒙班年龄大一点的学生，每天一位，轮流帮厨。
十二点左右午饭，饭后有两个小时的午休。
下午正课
大约下午两点半起床，开蒙班学生一个课时书法练习，一个课时古琴练习，还有一个课时自习，然后出去玩耍。
晚上自习
晚饭后小憩片刻冲凉等，接着香喷喷地晚自习。
九点准时上床、闭眼、不讲话，孩子们很快进入梦乡。
传统教育一日流程的优势
每天内容大致一样，这样孩子到了什么时间做什么非常清晰。养成习惯后，变成条件反射，变成本能，例如，到了书法时间，如果不写字就别扭、就难受。
混龄编班，对每个孩子设置独一无二的成长计划。老师一对一教学，大一点的学生一对一教小一点的学生。混龄编班可实现兄友弟恭。混龄编班更像一个小社会，走出来落落大方，更好地与人相处。
教学相长，教就是最好的学。孩子们在正音园从小开始师范院校实践课程，从小开始管理学院的实践课程。
按照传统教育一日流程的实践成果
大带小，一对一，细讲授，笑容出果果四岁来园四个多月，玩着背过《三字经》、《百家姓》，《千字文》、《千家诗》也可背诵一部分。果果已有认字愿望，开始认字了。
子珏五岁来园，已四个学期，语言表达特别清晰，彬彬有礼小淑女，特别乐意帮助别人。蒙小进展快，算数能力特别强。现可毛笔写字，弹奏古琴，武术相当棒。
正音吟诵抚琴而歌，书法习字文质彬彬多多六岁来园，已三个学期，识字能力特别强，报纸杂志泛读书籍几乎认识所以的字。来园三个多月，就可像鲁迅先生那样语感作诗。毛笔写字，弹奏古琴，武术等进步都很大。
子峰八岁来园，已两个学期，蒙小进展很快，可毛笔写字，弹奏古琴，武术特别棒，独立能力强，领导能力也有提高。
霏霏十岁来园，刚来一个半月，很快适应并非常喜欢园内的生活。按照传统教育目标、教育内容、教育次第、教育方法，重新调整她以前所学内容，进步神速。
舟舟用书法书写自己的诗04:55舟舟十一岁来园，已三个学期，可自己做格律诗，毛笔字正走向成熟，见字就可抚琴而歌，可弹奏《阳关三叠、《酒狂》等传统古琴大曲目，在省级比赛中武术获得好名次。教学能力、管理能力都有相当大的提升，达到一定水平。
年元旦正音宝贝们合影根据孩子特点，舟舟还修了钢琴、吉他，霏霏修了小提琴。
按照传统教育一日流程，孩子成长百家号链接
正音宝贝舟舟（12岁）诗作浅析（4）：可有暖家归。仁者之心
年1月1日正音宝贝们练习武术功夫基本功，拱桥倒着行走迎新年
洒扫应对进退是中华传统教育必修科目，正音宝贝每天都要快乐洒扫
过了腊八就是年，正音宝贝爬树撒把野，欢天喜地祝大家新年快乐！
#我的祝福#
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